Page 15 - 《做不忘初心的教师》内文PDF

第一章 树立教育理想———拥有初心

让我们难以完全理解，下面这个有趣的故事则更能形象地说明“初心”的

重要意义。

有位老教授对一群学生做过一个测试。老教授问：“如果让你
去山上砍树，正好面前有两棵树，一棵粗，另一棵细，你会砍哪一

棵？”问题一出，大家都说：“当然砍那棵粗的了。”

老教授一笑，说：“那棵粗的不过是一棵普通的杨树，而那棵细

的却是红松，现在你们会砍哪一棵？”大家一想，红松比较珍贵，就

说：“当然砍红松了，杨树又不值钱！”

老教授带着不变的微笑看着大家，问：“那如果杨树是笔直的，
而红松却七歪八扭的，只能当柴烧，你们会砍哪一棵？”大家觉得有

些疑惑，就说：“如果这样的话，还是砍杨树。红松歪歪扭扭的，什么

都做不了！”

老教授目光闪烁着，大家猜想他又要加条件了。果然，他说：

“杨树虽然笔直，可由于年头太久，中间被虫蚀空了，这时，你们会砍

哪一棵？”
虽然搞不懂老教授的葫芦里卖的什么药，大家还是从他所给的

条件出发，说：“那还是砍红松，杨树被蛀空了，更没有用处！”

老教授紧接着问：“可是红松虽然不是中空的，但它扭曲得太厉

害，砍起来非常困难，你们会砍哪一棵？”大家索性也不去考虑他到

底想得出什么结论，就说：“那就砍杨树。同样没啥大用，当然挑容

易砍的砍了！”
老教授不容喘息地又问：“可是杨树上有个鸟巢，几只幼鸟正躲

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