Page 6 - 《做不忘初心的教师》内文PDF
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一个政党、一个国家、一个民族需要不忘初心，才不会迷失前进的方
向。任何一个人、一个行业都需要不忘初心，才能有正确的发展方向。
那么，作为一名教师，我们的初心又是什么呢？
在回答这个问题之前，先看看教育行业的现实情况：今天的教育工
作千头万绪，纷繁复杂，让教育人怎一个“忙”字了得？身边的教师们，听
得最多的就是“忙”，见得最多的就是“赶”，感触最多的就是“累”。头绪
多了，思路多了，忙乱多了，我们很少有时间停顿下来，理一理我们的思
想，规划一下我们的方向。久而久之，迷失方向，或走上歧路，失去最初
的目标。就像《百年孤独》中，那个奥雷良诺·布恩迪亚上校，征战无数，
最终却不知道为何而战。与教师的忙碌相对应，就是这个时代的所充斥
的功利、浮躁，多种思潮相互激荡，多种文化交互融合，多种观念相互碰
撞……浮躁、功利冲击着教育这片圣洁的沃土，很多教师都被纷扰的社
会和思潮淹没、裹挟进去……
每一个教师都有过自己的理想，都有过自己的人生规划和奋斗目
标，但是，教育生涯之路很漫长，行走教育旅途中，很多人渐渐冷却了最
初的热情，忘记了曾经的目标，背离了最初的理想。一方面，因为教育工
作的紧张、繁杂、忙乱，按爱因斯坦的说法，过于忙碌必然导致肤浅。另
一方面，则是因为理想很“丰满”，而现实太“骨感”，现实的无奈，困难和
挫折对激情的耗损，最终使我们忘却了初心，放弃了理想和追求，变得平
庸势利，随波逐流。除此之外，还有一个原因：在今天这个物欲横流的时
代，我们所面对的诱惑太多，而自己定力不够，控制不了自己的欲望，守
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