Page 6 - 《把德育落实到位》1-2章

验，具有很强的科学性、时代性和实践针对性。尤其是，《指南》提
出了中小学德育的六大实施途径：课程育人、文化育人、活动育人、

实践育人、管理育人和协同育人，并提出了具体要求。这既便于理
解，也易于实践，为中小学德育工作如何具体实施指明了方向。

本书（《将德育落实到位———德育的 ６大实施途径》）根据《指
南》精神，从中小学德育工作的六大实施途径出发，以理论、案例、

方法相结合的编写方式，详细阐述了如何将德育落实到学校工作的

各个层面。本书从宏观上对学校通过六大途径育人的原则、要求、
方法和注意事项进行了详细说明，为广大教育工作者进一步提高德

育工作实效提供了宏观指导，厘清了六大育人途径的主要内容，廓
清了一些认识上的误区。本书既可以视为德育工作实施途径的综

述，也可以视为教育工作者落实德育工作和《指南》要求的总纲。
编写本书的目的，就是为了响应《指南》的精神，指导广大教育

工作者以《指南》为依托，通过阅读本书后，能够学有所思、学有所
获、学有所用，能够开拓德育工作新境界，把教育工作者的工作重心

聚焦到育人上来，把教育工作者的智慧聚焦到创新德育形式、提高
德育实效上来，把学校教育的力量聚集到大力落实德育、真抓实干、

做出成绩上来，将德育工作提升到一个全新的水平。

本书在编写过程中得到了很多教师、专家的指导和帮助，在此
表示感谢！由于编者水平有限，错误与不足之处敬请批评指正。

编 者
２０１８年 ２月

２