Page 6 - 《做有工匠精神的教师》定稿文件

的重要原因。
中国经济正处于转型升级的关键时期，工业亟需从低附加值转向

高附加值升级，从高能耗高污染转向低能耗低污染升级，从粗放型转
向集约型升级。各个行业都需要进一步提质增效，改变大而不强、多

而不精的局面，从企业和人才层面来讲，社会急需更加注重质量、效益

和内涵，更加务实高效的创新型企业和创新型人才。而这些，都亟需
工匠精神充实进来。在资源日渐匮乏、对质量要求很高的后成长时

代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是中国企业生存、发展的必经之路。
工匠精神落在个人层面，就是一种极端认真、极端专业、极端敬业

的精神。它要求我们要踏实努力，不贪多求快，不好高骛远，不眼花缭
乱，不惜力，不怕费事。甚至费尽周折没有收获也无怨无悔，不轻言放

弃，用一步一个脚印的精神，艰苦磨练，产品和技能才能不断攀越，走

向精致。它要求人们不仅仅把工作当作赚钱养家糊口的工具，而且要
树立起对职业敬畏、对工作执着、负责的态度，极度注重细节，不断追

求完美和极致，给客户无可挑剔的体验。与工匠精神相对的，则是“差

不多精神”———满足于 ７０％、８０％，差不多就行了，不去追求极致和完
美，这是要坚决摒弃的。在当下挖掘“工匠精神”内涵，正是顺应了当

今中国要求人才向“职业化，专业化，精细化”发展的趋势，也就是说社
会需要大量像工匠那样兼具职业精神和专业素养的人才。

看来，无论是从中国经济转型升级、中国制造业大而不强、品质不
高、创新不够的大环境来讲，还是从各个行业、企业、单位发展存在的

问题来说，还是作为社会一分子的我们每一个个人的发展来讲，都非

常需要具备工匠精神。大力提倡和发扬工匠精神，可谓对症下药，可

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