Page 8 - 《做有工匠精神的教师》定稿文件
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在教师岗位干得非常出色和优秀，在教育工作上有着较高的造诣修
为，有科学独到有效的方法，有自己独立的见解，并且道德修为和精神
境界也要高出他人。这样的教师，我们只嫌其少，不嫌其多，只求其
成，不愿其失。在教育匠人的基础上，还可以涌现出一批教育巨匠、教
育家型的教育人才。当然，在“匠”与“巨匠”之间还有不同层次，需要
我们脚踏实地、一步步向上攀登，先要做好工匠型教师，一步步成长为
“教育巨匠”。
国家发展和社会进步，人的因素永远是第一位的，学习工匠精神，
就是要改变我们的精神面貌，重塑国民性格和民族精神。对于工匠精
神，社会在期盼，时代在召唤，工匠精神让我们所处的社会真正充满了
活力和激情。在教育领域，我们期待工匠精神的荣耀回归，让我们的
教师都成长为工匠型教师，培养出越来越多的具有工匠精神、拥有工
匠气质的孩子，共同为建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国
家，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献！
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