Page 21 - 班魂----建设有凝聚力的班级

&'(")*+,-.//0123456"""" ""

一个班级是否具有凝聚力和向心力，是否具有良好的班风，关键
是要看这个班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，全体学生

会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生们能融洽

地相处，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这种积极向
上、温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集

体荣誉感和归属感。正如一滴滴水只有融入大海才能永不干涸，一根
根筷子只有捆在一起才会坚不可摧，一个集体只有团结友爱才会迸发

出无穷的力量。
３．营造积极进取、健康向上的班级文化氛围

班级的精神文化是班级中全体成员的群体意识、舆论风气、价值

取向和精神风貌的反映，是一个班级的核心与灵魂。良好的班级文化
是一种理想的黏合剂，能使学生齐心协力，通力合作；能减少同学之间

的摩擦和内耗，增强凝聚力。如果没有班级文化，一个班必然是一盘

散沙，学生生活在这个集体当中就缺乏班级归属感和认同感。因此，
教师要努力创造一个团结、文明、勤奋、向上的班级文化氛围，给学生

以良好的熏陶和感染，班级文化建设水平越高，班级向心力、凝聚力和
群体意识就越强，学生的成长进步就越快。

４．营造你追我赶、共同拼搏的班级学习氛围
学习氛围也叫学风，班级学习氛围是影响学生学习效率和教师教

学成效的一个重要因素，不同的学习氛围会产生不同的学习效果。良

好的学习氛围能陶冶学生情操，净化学生心灵，激励学生勤奋学习。
教师在营造良好的班级学习氛围时，要注意使学生要明确学习目的，

端正学习态度，使班内形成浓厚学习风气，创造—个良好的学习环境，

９