Page 18 - 《挖掘学生潜能》正文PDF

辆自行车对这个家庭意味着什么，而是让儿子去帮自己代领工资，当
李连杰领到微薄的工资时，瞬间明白了满足自己的要求需要付出多么

高昂的代价，明白了自己是多么自私，也明白了母亲的用意。就这样，

不用向他灌输什么道理，他的良知被瞬间唤醒，自己教育了自己，主动

把自行车卖掉，把钱交给了母亲。
所以说，唤醒是教育的本质所在，是一种科学的教育理念和高明

的教育方法，唤醒人的心灵和潜能的教育，是一种智慧的教育。孩子

的心智被唤醒了，他就会留心发现周围的世界，探究其中的道理，并思

考怎样与世界发生联系，在这个探索的过程中孩子自然会得到成长力
量，并一定能找到自己生命的意义与方向。唤醒是人与人的对话，是

生命与生命的交流，是一个高明的教育者教育智慧的体现，我们需要

这样的“唤醒”教育。

二、浇树要浇根，育人要育心

浇树要浇根，育人要育心，教育最重要的功能，就是唤醒人们心灵
中最美好的东西，使人性发出灿烂的光辉；唤醒人们的自主意识和创

新精神，使蕴藏在人脑中的巨大潜能得以开发；唤醒人们对生命价值

的深切感悟，使人们在创造生活中享受幸福的人生。教育就是学生的

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